Atividade 4.1

O vídeo nos faz refletir que antes de qualquer trabalho em equipe ser colocado em prática, temos que ter muita clareza das diretrizes (partitura) desse trabalho, para que todos no grupo saibam exatamente o que, quando e como fazer, desempenhando o seu papel, sabendo que os outros integrantes desse grupo realizarão a sua parte com a perfeição que se espera para que o objetivo (meta) traçado, ainda no planejamento da atividade, seja atingido plenamente.

Atividade 4.2

O portal do professor é uma ferramenta muito interessante, possibilitando ao professor o acesso a diversas mídias com informações relevantes e que podem nos auxiliar na preparação de aulas mais elaboradas e interessantes, possibilitando o uso mais efetivo e otimizado da tecnologia, possibilitando também o acesso ao material didático que outras instituições e Secretarias de Estados disponibilizam aos seus professores, possibilitando-nos conhecer as práticas pedagógicas e conteúdos adotados no país.

Atividade 4.3

Refletindo sobre mídias-educação

Observo que na minha escola, há alguns professores que utilizam a sala de informática para pesquisas diversas, os recursos de áudio (músicas) e vídeo (filmes), a bastante tempo, porém os professores, na sua maioria, não são preparados para o desenvolvimento pleno de atividades que utilizem a tecnologia de forma mais elaboradas, ainda que alguns tentem fazer algo diferenciado.
Em minha opinião, os professores são bem intencionados, mas falta-lhes “educação digital”. Muitos de nós aprendemos a “mexer” no computador sozinhos, deixando de entender e utilizar, as ferramentas e recursos disponíveis na sua totalidade, ficando com a impressão de que a máquina (computador) é um bicho de sete cabeças. Provavelmente, se tivéssemos nascido junto com a “era digital” tudo fosse diferente, pois, o computador, celular, tablets, internet, etc. não seriam encarados como um grande desafio a serem entendidos, manipulados e dominados.
Acho que Silvio Costa diria que, é necessário que haja uma intervenção melhorando a formação do professor para ele que tenha conhecimento suficiente para utilizar as tecnologias existentes a seu favor, e deixar de lutar contra elas. Em contrapartida, o professor deve ser receptivo aos novos tempos, e se conscientizar de que o mundo caminha para frente, e quem não quiser ser atropelado, deve aprender o mais rápido possível a falar a linguagem digital dos novos tempos.